今年9月10日是我国第34个教师节。在教师队伍中，有个特殊的群体——乡村教师，他们默默无闻却又责任重大，他们坚守乡村，也同时坚守激荡青春。他们给孩子带来知识、希望和未来，却无悔地在日复一日的平凡中沉淀。今天，让我们把目光聚焦到乡村教师身上，在这个特殊的日子，关注这些平凡中的坚守者。

　　吴火燃：守望乡村用爱托起明天的太阳

　　“吴老师，这道题您帮我看看。”9月7日，南靖县金山镇马公小学老师吴火燃，在课间时间也没有闲下来，而是留在教室指导学生做题。“明年，我就正式退休了，我要尽心尽力站好这最后一班岗。”吴火燃说。

　　1979年，吴火燃从南靖县船场民办教师培训班结业之后，就义无反顾地扎根乡村教育。39年来，他始终奋战在乡村教育一线，怀着一颗教书育人之心，用爱托起明天的太阳。

　　吴火燃长期担任班主任，时常到学生家中进行家访。有一年，在家访过程中，得知学生小陈的父亲突然亡故，即将面临辍学。吴火燃一边做通小陈亲属的思想工作，一边将小陈接到家里照料。在他的帮助下，小陈顺利完成学业。

　　“有了吴老师的帮助，我才不至于早早辍学。”三十多年过去了，如今，小陈已是一家知名药业企业的董事长。他感慨道：“吴老师既是我的恩师，也是我的兄长。在他家住的那几年，饮食起居都是他照顾我。为我做的这些事，他都觉得没什么，不值一提。可是，我会铭记一辈子。”

　　为了能带领学生运用信息技术更好地学习、成长，年近六旬的吴火燃，利用休息时间，虚心向青年教师学习信息技术。如今，他不仅可以运用多媒体开展教学，还常常通过网络与各地的同行分享经验，交流信息。任教以来，吴火燃多次荣获市、县“优秀班主任”称号。2017年，吴火燃还被评为福建首届“最美教师”提名奖获得者。

　　张梦帆 吴国富 文 吴劲阳 图

　　沈滨滨：50多公里山路外的50多张笑脸

　　9月9日下午4时50分，沈滨滨提前结束周末休假，紧赶慢赶地登上从诏安县城开往秀篆镇的末班车。作为秀篆镇陈龙小学的语文老师，她早已习惯了这段50多公里山路的颠簸崎岖。

　　一年前，从福建师范大学协和学院毕业的沈滨滨，如愿当上了一名光荣的人民教师，成为山区乡村小学54名孩子的班主任。不过，刚到学校报到的第一天，她竟有点打退堂鼓了。

　　原来，通往陈龙小学的道路一边靠山，另一边是深深的山谷，一路上很少有车辆经过。经过一个多小时的颠簸，车子在山路上绕了数十个弯后才抵达目的地。

　　“虽然我是土生土长的诏安人，但之前从没来过秀篆，这里和我想象中的教学生活还是有些差距的。”出生于1993年的沈滨滨坦言，不过这种顾虑在当年的教师节过后就烟消云散了。

　　在人生当中的第一个教师节当天，沈滨滨成了整个办公室收到学生送的手工花最多的老师。短短一段时间的相处就受到学生们的如此喜爱，让她有些受宠若惊。

　　“小时候老师问我们长大后想做什么，我都会回答当老师，那时候并不知道我为什么想当老师，直到我遇到了这群可爱的学生，我才开始慢慢找到答案，是因为内心深处的热爱吧。”沈滨滨说。

　　又到一年教师节，沈滨滨手头的教学日志已是厚厚的一本，里面记录着她与50多名学生互动的点点滴滴，还有每次写作实践课上留存的教学合照。孩子们的一张张笑脸，成为她继续奔走于曲折山路的动力。

　　⊙吴楠陈松林文/图

　　吴海木：从小伙变中年一人撑起一所学校

　　随着新学期的开始，云霄县内洞小学迎来一批新生。9月9日，趁着周末，吴海木开始对学生进行逐一家访，倾听家长和孩子的心声。今年已是吴海木在乡村任教的第30个年头了，他用宝贵的青春温暖着大山深处的孩子，用他的话说：“我是大山的孩子，是大山养育了我，现在是我该回报的时候了！”

　　1988年秋，刚满20岁的吴海木走出师范校门，便到和平乡通贝村任教。2004年，吴海木调任到地处偏远的和平乡内洞小学任校长。2008年，因山区小学教育资源整合，学校4位老师被调往他校任教。从此，吴海木便成了“光杆司令”，一个人撑起一所小学。

　　内洞小学位于革命老区和平乡，距离县城20多公里。家住县城的吴海木，除了寒暑假，每天早上都是6点起床，骑40分钟的摩托车，总是比孩子早半个小时到达学校。

　　每天8点半，上课铃响，吴海木准时给一年级4个孩子上课，课程讲解20分钟，剩下的20分钟是练习时间，因为吴海木要赶到隔壁教室给三年级的7个孩子上课。这便是吴老师独特的“复式教学法”，他每天都像赶场似的，穿梭于两个课堂间。

　　从2004年到现在，内洞小学这所深山小学规模不断缩小，从鼎盛时期的6个年级100多名学生、12位教师缩减到现在的2个年级、11名学生、一位正式老师，上课也改成了“复式教学”。但吴海木从不懈怠，他说：“只要有学生的地方，老师就得在，哪怕班里只有一个学生，我也不会走。我走了，山里娃就没有人教，没有出路。”

　　30年的倾情耕耘，从“吴哥哥”到“吴叔叔”，他走得最多的是崎岖山路，想得最多的是如何教好深山里的孩子，吴海木记不清曾上演过多少次送别的场景，看着孩子们向山外的广阔天地渐行渐远。他说：“我唯一能做的就是在学生的行囊里装满知识，让他们闯荡的脚步更加踏实有力。”

　　朱乔柽文/图