“做真教育，要让校长静心、教师安心、学生潜心；教师要根植课堂、敬畏课堂，提升课堂品质和个人专业素养；要以大自然为师，认识教育的本质就是生命教育……”近日，莆田八中与周宁一中开展校际交流活动，活动期间，周宁一中校长张徐生以“山城县中”发展为切入点，详细介绍了周宁一中的基本状况和办学理念，发言引起与会人员的强烈共鸣。

　　张徐生是福建省特级教师、福建省教授级正高教师、福建省首批教学名师、福建省数学学科带头人，也是福建省“十三五”名校长培养人选、福建省名校长工程首批骨干校长。自1987年大学毕业回到了家乡周宁，张徐生就与山区教育结下了不解之缘。

　　“作为一个寒门子弟，少时求学的艰辛铭记在心，孩时为师的梦想终成现实，能成为一名人民教师,我深感幸运，所以非常珍惜和热爱所从事的事业。”张徐生说。

　　“热爱” 不是挂在嘴边的口号，而是踏石留印的切实行为。从教以来，他长期身兼数职，始终坚持在教学一线，先后兼任年段长、教研组长、中层干部和校级领导，用心奉献于每个岗位，以严谨的工作态度和出色的工作业绩博得师生信任和各界好评。

　　课堂教学中，他善于从文化视野和系统高度演绎数学教学，形成了独特的教学风格和提出“文化数学”的教学主张。如何让学生感受数学的魅力？为此他苦心积虑，备课中涉足数学史、数学教育哲学等，依托数学文化底蕴，在三尺讲台上，他力图通过自己的创造性教学活动向学生展示数学的魅力。在评选“最佳教师”民意测验中，有学生写道“听数学课，是一种享受”，学生对他的教学满意率名列前茅。2014年5月，宁德市教师进修学院面向全市举办了张徐生“文化数学”教学主张研讨会，他开设的相关公开课与讲座引起了较大反响。

　　担任班主任、年段长时，张徐生勇于创新实践，摸索出的“组长负责制”“班干轮换制”，以及班级文化建设的经验被许多班主任效仿。他努力提升德育理论水平，在有关报刊上发表德育论文10余篇，曾为各类教师培训班开设“班主任的素质修养与工作艺术”等讲座几十场，所倡导的班主任工作理念“是水的轻歌曼舞使鹅卵石趋于完美”在教师中广为传播。

　　作为学校领导，他把立德树人作为教育根本任务，坚决贯彻党的教育方针政策，实施德育“十个一”工程。2010年，他到周宁十中任校长后，校风学风大为好转，教学质量明显提升，学校获得广泛赞誉，并于2012年成功创建“省级达标高中”“市级标准化初中”；2015年，到周宁一中任校长后，一年间完成了新校区后期建设和“福建省一级达标高中”的创建……

　　“当老师，就要争当名师。”这是张徐生的事业信念。潜心教育教学，他取得了丰硕教研成果。这些年，他公开发表CN级教育教学论文30余篇、核心期刊论文4篇；主持完成五项国家级、省级课题研究；在省内外开设学术讲座、公开课几十场；在全国、省级优质课观摩评比、教学设计大赛中多次获奖。

　　“一枝独秀不是春。”针对山区不少老师只知教学、不思教研的情况，张徐生组建劳模工作室、名师工作室，吸纳优秀教师加盟，促进成员成长，并通过送课（送培）下乡，在全县中小学起到引领辐射作用。长期与青年教师结对子帮扶，带出一大批德育、教学骨干，倡导实施的“名师工程”“青蓝工程”“好老师工程”，培养造就了众多名优教师。

　　“植根于山区教育的贫瘠土壤，提供让学生回味一生的好教育。”这是张徐生的毕生追求。33年来，当年一同分配回乡的10位毕业生，如今只有他一人仍坚守在山区教育岗位上，他也曾数次有机会调往福州、厦门等沿海城市工作，但他放弃了一次次机会而选择留下。勤奋刻苦、兢兢业业，张徐生终成一方名师，先后荣获“全国五一劳动奖章”“全国优秀教师”“福建省优秀党务工作者”“福建省优秀班主任”等荣誉。

　　□ 本报记者 叶陈芬