发布会现场

　　9月19日上午，福建召开新闻发布会，介绍福建省现代职业教育体系建设改革的总体情况。

　　福建省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长王飏通报，福建作为我国近代职业教育发轫地，加快推进具有福建特色的现代职业教育体系建设改革，取得积极成效。福建持续实施台湾教师引进资助计划，率先开展依据台湾地区“统测”“分科测验”成绩招收台生，打造台生台师登陆“第一家园”。依托21世纪“海上丝绸之路”职业教育联盟等平台，实施职教“走出去”战略，组织30多所职业院校在15个共建“一带一路”国家布局建设30个“海丝学院”，着力打造国际化职教品牌。

　　扩大办学规模，布局结构更加优化。福建省现有高职院校50所，高职专业布点总数1654个、其中理工农医相关专业布点占比57.92%；中职学校167所，中职专业布点总数2432个。高职院校在校生从2012年的29.4万人增加至2024年的53万人，增长80.2%，现有中高职在校生突破100万人。近年来，新设职业本科院校1所、职业师资培养院校1所，健全“中职-高职-本科-师资”的职教办学体系，“一校一案”编制专业建设发展规划，每年优化调整专业10%。

　　贯通成长通道，人才培养更加有效。福建在全国率先实施“两依据一参考”职教高考制度，创新“文化素质+职业技能”评价方式，逐年扩大本科院校面向中职招生规模，2024年14所本科院校面向中职生招生2600人、同比增长30%，中职升学率从2019年的42.8%增长到2024年的80.3%；扩大“五年制”人才培养规模，开展中职本科“3+4”贯通培养和专本衔接“3+2”试点；坚持以赛促学，在2023年全国职业院校技能大赛中共获奖项241个，同比增加51个、增幅27%，获奖总数连续3年位居全国前十。

　　深化职普融通，产教融合更加深入。从支持厦门等地试点，到鼓励申报综合高中特色示范项目，再到全省试点开展综合高中班，福建职普融通改革稳步推进，现有49所中职学校、37所普通高中独立或合作开展综合高中班试点，实际招生8395人。福建培育建设市域产教联合体11个、行业产教融合共同体7个，省级产教融合型企业103个、产业学院试点项目129个。

　　强化要素保障，体制机制更加健全。教师队伍方面，福建会同组织部门推动高校人员控制总量管理改革，新增省属高职院校人员总量2400人；实施职业院校教师素质提高三年行动计划，制定职业教育“双师型”教师认定实施办法，支持在闽台湾教师参与认定。办学条件方面，福建将8所职业院校列入“十四五”教育强国储备院校名单；支持职业院校申请超长期国债用于教学实训设备更新，申报地方政府专债建设学生宿舍等。生均拨款方面，财政部门对标产业发展需求，开展基于专业大类的职业教育差异化生均拨款制度改革，根据培养成本分担机制等明确生均拨款标准，推进财政资金科学精准配置。（文/图 姚鹿）